本文摘要：大学生为何“跑完不一起”从本周起，同济大学对晨跑制度进行改革，中止了以游泳抵销晨跑的条例，并将每学期跑步次数由20次减少到30次。

大学生为何“跑完不一起”从本周起，同济大学对晨跑制度进行改革，中止了以游泳抵销晨跑的条例，并将每学期跑步次数由20次减少到30次。学生为了已完成规定时间内的跑步任务，在早晚发票的两个时间段内排起百米长队，学生大吐“受伤不起”。

回应校方回应，这是为了增强学生的磨练意识而发售的措施，为了避免 “长龙”，他们已计划尽早调整磨练和发票时间。所谓“上有政策，下有对策”，无论学校发售的跑步制度看起来多么森严极致，我们甜美的大学生们总有办法来应付已完成。虽然大家都告诉跑步有益身体健康，但似乎大学生们都指出这种制度性的跑步就是一种压力极大的开销。

早上想要多睡觉一会儿却要那时候发票，晚饭后想要洗净一整天的疲惫还得去夜跑完发票。总之，这些跑步的时间或许都几乎不是自己想磨练的最佳时间。

可以说道，这几乎就是在被动地“跑步”。之所以打“引号”是因为我们可以去想到，在这支“跑步”大军中到底有多少人是知道在迈步跑步，而又有多少人是在聊天散步。

笔者指出，经常出现这种令其学生怨声载道的形式主义局面无法鬼学校，学校的点子是准确的，跑步显然能增进学生的身体健康。但也无法几乎鬼我们的大学生，关键原因还得往大学之前去找寻。想一想，在大学之前十多年的小学、中学教育中，有多少学校是决定孩子们每天都展开长跑的？一周本来就不多的几堂体育课还经常不会被主课老师强占，而这种强占甚至深得家长尊重，这就造成学生们更进一步丧失了仅有的体育锻炼机会。比如说，在这种情况下，让根本都没跑步习惯的孩子到了大学后，每天都要去跑完上那么几公里，任谁都会责怪，都会想尽办法走捷径来已完成考核。

所以，笔者推倒更加期望我们的小学、中学能制订一些刚性的磨练制度，在孩子们茁壮的黄金时间段里，保证学生们体育锻炼的时间，强化学生的身体素质，为今后漫长的人生路准备好革命的本钱。

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